CONOCEMOS A JOSEFINA MOLINA

Con motivo del día de la mujer trabajadora (8 de marzo), nos pusimos de acuerdo todo el claustro para trabajar a mujeres célebres de Andalucía. En nuestra clase trabajamos a JOSEFINA MOLINA, directora de cine, teatro y televisión, nacida en Córdoba. Conocimos algunos datos de su vida y obra y realizamos un mural entre tod@s que posteriormente incorporaríamos al libro de "Andaluzas célebres" realizado por todos  los niñ@s del colegio. El resultado fue el siguiente:

MONTAMOS UN SUPERMERCADO

Esta idea surgió a raíz de trabajar las tiendas en clase. Les propuse la posibilidad de hacerlo y nos pusimos manos a la obra. Antes de nada, quiero comentar las posibilidades que nos muestra el realizar este rincón. Por un lado, nos permite trabajar la escritura, puesto que debemos realizar carteles de nombres, de precios de los productos (toda la escritura la realizan ellos mismos tanto a través del copiado de las palabras, como del deletreo de letras o sílabas). Pero sobre todo nos permite trabajar la lógico matemática ya que asignaremos precios, trabajaremos con monedas para realizar la compra, agruparemos, clasificaremos, también trabajaremos la suma (¿Cuánto cuestan estos 2 productos?), la resta (si tengo 5 monedas y compro pan que me cuesta 3 ¿cuanto dinero me queda?). Pero todo desde un enfoque constructivista, motivador, lúdico que les permite aprender mucho más y de forma significativa. La idea nos ilusiona a todos y estamos muy contentos por realizar esta actividad.

El proceso de su creación está siendo el siguiente:
Lo primero que hicimos fue decidir como se llamaría nuestro SUPERMERCADO. Entre todos decidimos que su nombre sería supermercado Fuente del Badén, e hicimos el cartel con pintura que quedó así:

Después vimos todos los alimentos que teníamos y los agrupamos de forma más genérica e hicimos un cartel por cada familia de alimentos que íbamos a incorporar en el super. Posteriormente clasificamos todo.

(Incorporaré todos los avances que tenga el supermercado)

LA PRIMAVERA HA LLEGADO A CLASE

Acaba de entrar una nueva estación tan esperada como es la PRIMAVERA. En esta estación todo se llena de color y nosotros hemos querido decorar nuestra clase, especialmente las ventanas, para darle la bienvenida.
La actividad ha sido pintar las ventanas de nuestra clase con motivos primaverales (flores, mariposas, mariquitas...). En primer lugar hice los dibujos y los niñ@s después rellenaron. Fue una actividad muy divertida, nos lo pasamos muy bien y lo hicieron genial. AQUÍ OS PRESENTO A MIS PEQUEÑOS ARTISTAS.

NUESTRO HUERTO

La mejor manera para que un niñ@ adquiera aprendizajes es a través de la manipulación, experimentación de todo lo que le rodea y nosotras como maestras debemos acercarlos a diferentes medios y proporcionarles experiencias enriquecedoras para que puedan comprender mejor la realidad que le rodea. Teniendo esto en cuenta decidimos montar un huerto en nuestro cole para que los niños pudieran vivenciar y comprender de primera mano el proceso que sufren las plantas desde la siembra hasta la recogida de su fruto y todo lo implicado en este proceso (herramientas, cuidados...), además de otros contenidos y valores como la responsabilidad y el cuidado.

El proyecto comenzó cuando la seño Concha trajo bulbos de GLADIOLOS al cole los cuales los preparamos para que su corazón se abriera y salieran las raices y el tallo. Para ello les dimos a cada niño un vaso de plástico, tres palillos de dientes y un bulbo. Los fuimos haciendo por grupos, unos escribían sus nombres en el vaso y otros pinchaban los palillos en el bulbo de manera que al meterlo en el vaso no se fueran abajo, después les echamos agua hasta llegar al bulbo así lo hicimos:

Colocamos los bulbos cerca de la ventana de la clase para que les diera el sol. Mientras tanto estuvimos labrando un poco la tierra donde íbamos a realizar el huerto y dejarlo listo para sembrar. Quedó así:

1 de abril del 2013

Una vez que las raíces y el tallo de los gladiolos han salido, nos fuimos al huerto para plantarlos en la tierra. Cada uno plantó el suyo y dejamos su vaso con el nombre delante de cada tallo para que cada uno supiera cual era el suyo.

Así estaban los bulbos cuando los plantamos en el huerto

Aquí os presento a los niñ@s plantando en nuestro huerto

Además de los bulbos de gladiolo, también plantamos semillas de espinacas, acelgas, rábanos, perejil, clavel y matas de tomates, fresas, hierbabuena.

Hemos elaborado un panel de recogida de datos dónde registramos lo que hemos sembrado, cuando ha salido el tallo, cuando recogemos el fruto en los días correspondientes, así como los días que vamos regando. De esta manera tenemos un control que nos ayudará a trabajar contenidos relacionados con el huerto así como de lógico- matemática, lenguajes... 

Este es el panel de recogida de datos

Miércoles 17 de abril

Hoy hemos recogido las primeras 5 fresas de nuestro huerto y las hemos repartido entre todos. Han sido muy pocas pero lo suficiente para degustarlas y comprobar que estaban buenísimas.